Learning by sharing

Ni los estudiantes son sólo "consumidores de conocimiento",
ni los profesores pueden ser meros "generadores de conocimiento".

click en la imágen para descargar el documento (pdf)

A quienes les interese entender cuál es el potencial pedagógico de utilizar las tecnologías colaborativas (W2 y otras), ofrezco aquí un excelente artículo elaborado por académicos de la Universiteit van Amsterdam (en inglés).

Fuente:

Maes, R., Thijssen, T., Dirksen,V., Lam, H.M. and Truijens, O. (1999) Learning by Sharing: Developing an Integrative Learning Model. PrimaVera working paper. Universiteit van Amsterdam. Retrieved November 01, 2006 from primavera.fee.uva.nl